Les élèves de 1reA se sont mobilisés tout au long de l’année autour d’un projet mené en partenariat avec la DSDEN (Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale), représentée par Mme Schmit, et la Préfecture de Côte d’Or, représentée par Mme Rostaing.

Ce projet à long terme a résisté aux conditions d’organisation particulières de cette année et s’est concrétisé par la réalisation d’un guide numérique des valeurs républicaines à destination des collégiens et lycéens de la Côte d’Or.

Cet outil a été présenté par les élèves dans l’amphithéâtre de Sciences Po Dijon à l’ensemble des partenaires.

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Une sortie à Dijon effectuée le vendredi 18 juin au cours de laquelle, les élèves ont également été reçus par le directeur de cabinet du préfet de la région Bourgogne-Franche-Comté M. Afsoud.

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L’après midi était consacrée à la visite de Dijon sur la thématique des valeurs de la République avec notamment la place Darcy et la place de la République.

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Un grand merci à M. Chartier qui a endossé la casquette de guide pour cette journée, à Mme Boulangeot pour avoir proposé ce projet et à Mmes Schmit et Rostaing qui ont apporté leur dynamisme lors de la présentation du projet à la classe !

Organisation de la rentrée scolaire

La rentrée se déroulera tout au long de la matinée du jeudi 2 septembre selon la programmation suivante :

Réunions de présentation de la classe pour les parents

Des réunions seront organisées début septembre pour donner des informations générales sur le déroulé de l’année. Les professeurs expliqueront les attendus leur discipline pour l’année scolaire. Dans un cadre sanitaire qui prône de limiter le brassage lors des réunions, un seul parent assistera à la réunion et nous remercions les familles pour leur compréhension et leur collaboration. Les réunions débuteront à 17h30 et suivront le calendrier suivant :

Pour finir l’année en 1re HGGSP sur la thématique des médias, un photojournaliste est venu nous faire part de ses aventures et de son métier…

Arnaud Finistre a suivi ses rêves d’enfant : après un bac ES, un début d’études dans le droit et un master en communication, il a fini par frapper à la porte du Bien Public où il devient photographe et rédacteur.
Suite au tremblement de terre de Haïti, et avec ses relations avec l’association humanitaire Secouristes sans frontières, il devient l’envoyé spécial sur place pour les médias régionaux du Grand Est. Face au chaos de la situation, il découvre l’intérêt du travail sur le terrain et fin 2010, il devient photographe indépendant.

Depuis, il a couvert des situations de guerre, des catastrophes humanitaires, et est devenu correspondant pour la presse nationale. Il travaille pour des médias tels que Le Monde, Libération, la Croix, Géo, L’obs…
Vous pouvez découvrir son travail ici.

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Son intervention a modifié le regard que nous portons sur la photographie. En effet, les images se coupent en lignes de tiers et les éléments les plus importants se situent principalement aux intersections des lignes de tiers. Il a introduit des notions de haute et de basse lumière qui correspondent respectivement au clair et au sombre, l’œil étant attiré plutôt par le clair.

Ce fut une belle expérience qui nous rappelle aussi que la couverture médiatique est très importante dans le monde pour la liberté d’expression et pour développer notre esprit critique.

Camille Poisot

Afin de terminer l’année sur une note positive et proche des sommets, dix internes accompagnés de Carla et Gianni se sont rendus à la maison de la forêt de Leuglay pour une séance d’accrobranche sensationnelle !

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Ce mercredi 9 juin, l’ordre du jour était : Ne pas garder les pieds sur terre !
Grimpant à la corde jusqu’à la cime des arbres, marchant sur des ponts de singes, redescendant en rappel, chacun, avec plus ou moins d’appréhension s’est risqué à de nouvelles sensations dans l’espace…

Un moment fort partagé par tous !

Le lycée ne pouvant accueillir que les candidats pendant les épreuves écrites, le planning de fin d’année a été modifié. La date de restitution des manuels scolaires a été fixée au vendredi 4 juin pour les élèves de 2de et Tle.

Le programme établi jusqu’à la fin de l’année scolaire est le suivant :

Du 25 au 28 mai :
2ndes Pro, Terminales Pro, 1ères générales, Terminales générales

Du 31 mai au 4 juin :
2ndes générales, 3èmes, 2 CDE, Terminales générales

Le 4 juin : restitution des manuels scolaires pour les classes de 2de et de Tle selon l’organisation transmises par les professeurs principaux.

Du 07 juin au 11 juin :
1ères, générales, 1 et 2 AEPE, 1ères et Terminales Pro, 3èmes, 2 CDE.

Du 14 au 18 juin :
Epreuves écrites. Le lycée n’est ouvert qu’aux candidats passant des épreuves

Du 21 au 25 juin :
3èmes, 2Pro, 1Pro, 1 AEPE

Du 28 juin au 2 juillet :
2ndes générales, 3èmes, 2ndes Pro, 1ères Pro, 1 CDE, 1 AEPE.

Restitution des manuels scolaires pour les élèves de 1re directement au CDI  après leur passage à l’épreuve orale de français.

La campagne s’effectue en deux périodes : l’une au printemps, l’autre à la rentrée.

Première période au printemps :

– du 17 mai au 6 juillet 2021, les demandes de bourses au format papier uniquement pourront être déposées dans les établissements. ;
 – du 27 juin au 6 juillet, les demandes en ligne seront ouvertes pour les familles qui n’auront pas déposé de demande papier.

Deuxième période à la rentrée :

– du 2 septembre au 21 octobre, les demandes pourront être déposées en ligne ou au format papier. La date limite de dépôt des dossiers est fixée au 21 octobre 2021.

A cet effet, vous trouverez ci-joint les documents suivants :
 – Le dossier de demande de bourse, document à renseigner pour une demande de bourse et à transmettre au lycée avec les pièces justificatives ;
 – le barème des bourses
– Une notice d’information pour une demande en ligne

Le dossier peut être retiré à l’intendance du lycée ou vous être envoyé par courrier (s’il ne vous est pas possible d’imprimer ces documents).

Le dossier de demande de bourses est à retourner au lycée, à l’adresse suivante :
 Lycée Désiré Nisard
 Service intendance, Mme BLANCHET
 19 rue de Seine
 21400 CHATILLON SUR SEINE

Pour toute question ou tout problème rencontré, vous pouvez contacter Mme BLANCHET sur Eclat ou par mail à Sonia.Blanchet@ac-dijon.fr, ou bien par téléphone au 03.80.91.82.88

Le dispositif régional « Lycéens et apprentis au spectacle vivant » coordonné par Côté Cour permet des actions d’éducation artistique et culturelle au bénéfice de classes de lycées candidates de Bourgogne-Franche-Comté.

Ainsi, dans le cadre de la saison jeune public du Théâtre Gaston Bernard de Châtillon-sur-Seine (CLEA) et malgré cette année si particulière, des élèves de 1ENG ont pu bénéficier de plusieurs activités théâtrales tout au long de l’année :

• Assister à plusieurs adaptations d’un même extrait de Mille francs de récompense de Victor Hugo (par La compagnie El Ajouad) dans leur salle E3;
• Visiter les coulisses de fabrication et les décors de la prochaine création de La Compagnie des Gens;
• Pratiquer lors d’un atelier théâtral;
• Assister à une répétition de la future pièce  Six heures plus tard;
• Echanger avec des comédiens et un metteur en scène.

Enfin, la classe pourra assister à une représentation de la pièce Six heures plus tard qui sera créée en septembre prochain, sur la scène du TGB.

Si le fait d’avoir eu l’opportunité d’accueillir les comédiens au sein d’une de nos salles a été fortement apprécié par les élèves, c’est le concept de « théâtre » en lui-même qu’ils ont réussi à transformer. Leur goût pour l’écriture et la mise en scène a, aussi pu, évoluer.

Le contexte sanitaire n’a pas facilité la réalisation de tous ces événements mais, pour autant, grâce à l’investissement de plusieurs personnes, ce projet sera mené à son terme.

Nous tenons donc à remercier pleinement :

Camille Maréchal (Côté Cour) pour l’organisation en amont, Catherine Miraton et Jocelyn Roybier (Théâtre Gaston Bernard) pour cette initiative EAC, Jacques Senelet et Élisabeth Hoornaert (Compagnie des Gens) pour leur accueil et enfin, tous les artistes qui ont permis aux élèves de s’évader.

Ce jeudi 8 avril, en matinée, les deux classes du CAP conducteurs d’engins ont visité le chantier JTEKT à Dijon pendant la phase de déconstruction de l’ancienne usine…

Quelques photos en attendant un article plus complet rédigé par les élèves…

Ce mercredi après-midi, répondant à l’appel de L’UNSS et dans le cadre de l’AS, Madame Angelot, professeur d’EPS, a organisé un événement éco-responsable : Une éco-rando !

Elèves et enseignants volontaires se sont donnés rendez-vous pour arpenter, sur quatre parcours différents, les rues de Châtillon sur Seine mais également les routes des alentours : Marigny, Sainte-Colombe et le parcours de santé.

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L’objectif était d’allier écologie, activité physique et moments de partage entre l’équipe enseignante et les élèves. Objectif atteint !
Sous un soleil plombant, les randonneurs ramasseurs de détritus n’ont pas chômé ! Si, la plupart du temps, mégots de cigarettes, masques usagers, canettes métalliques, bouteilles en verre et jeux de loterie déchirés remplissaient les sacs poubelle, ils ont découvert dans de nombreux lieux, des décharges sauvages jonchées de plastiques divers, bidons en métal rouillé, sacs de plâtre, carrelage… Des trouvailles plus surprenantes aussi telles qu’un landau, des pneus de voiture, montrent que le respect de la nature n’est pas partagé par tous.

Tous les détritus ont ensuite été apportés à la déchetterie de Châtillon.

L’équipe remercie chaque “nettoyeur” pour sa participation à ce geste citoyen.

Les élèves de 3ème Prépa-Métiers mobilisés en faveur de l’association du syndrome de Rett.

Nous sommes la classe de 3ème prépa-métiers. Nous avons réalisé des boites en découverte professionnelle pour y déposer des brosses à dents et des tubes de dentifrice qui seront recyclés. L’argent récolté sera donné à l’association du syndrome de Rett.

Les cinq déclinaisons de l’affiche dédiées à ce projet :

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Le syndrome de Rett est une maladie d’origine génétique définie par un trouble grave et global du développement du système nerveux central, survenant chez les filles. Il entraîne un polyhandicap avec déficience intellectuelle et infirmité motrice, assez souvent sévère.

Nous avons préparé des affiches en espagnol, français, anglais que nous mettrons sur les boites pour expliquer la maladie de Rett. Trois boites seront laissées dans les bâtiments A, B et E.

Nous vous remercions d’avance de votre participation à notre projet.