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EXPOSITION AU CDI DU 11 AU 27 MAI !

Découvrez dès maintenant au CDI une exposition sur les fausses nouvelles.

Ce mercredi 11 mai les élèves de première HGGSP ont installé au sein même du cdi des affiches de la BNF (Bibliothèque Nationale de France) portant sur les fausses nouvelles. Vous en apprendrez plus sur les histoires des fausses nouvelles et leurs évolutions dans le temps.

Onze panneaux sont mis en place à votre disposition pour voyager dans le temps et découvrir à travers des documents historiques l’origine des fausses nouvelles jusqu’aux fake news.

Adèle et Titouan

La soirée des talents : une vraie réussite !

Après deux années d’absence liée à la crise sanitaire, la soirée des talents a pu faire son grand retour le jeudi 14 avril 2022.

Le thème retenu par les élèves de la Maison des Lycéens et du CVL pour cette soirée a été “Bal de promo”.

De nombreux élèves volontaires sont venus prêter mains fortes à la vie scolaire pour décorer le gymnase le jeudi après-midi.

Lors de la première partie de soirée, une quinzaine d’élèves se sont produits, présentant divers numéros : chants, musique, danse, magie. Ces numéro ont été présenté par deux élèves animateurs de la soirée : Charlie Dufour et Bilel Dahech.

Après l’entracte, le roi et la reine de la soirée ont été élu par un jury composé d’enseignants et de personnels vie scolaire. Noella Compaoré-Cecconi et Christian Do ont ouvert le bal après avoir reçu leurs couronnes et écharpes de roi et reine.

La deuxième partie de soirée a été animée par un DJ : Lucas Chaput. La soirée a pris fin à 00h30.

Cette soirée a été un franc succès et a été très bien accueillie par les élèves et les personnels. Tout le monde a pu profiter d’un bon moment de fête et de détente, en tenue de bal !

PREVENIR C’EST AGIR

Une action de sensibilisation menée par les membres du CVL pour favoriser le dialogue et débattre autour des questions liées à la discrimination.

Depuis le début de cette année scolaire, les élèves du CVL ont souhaité mettre en œuvre un projet pour lutter contre toutes les formes de discriminations existantes.

 « On voulait trouver un moyen de sensibiliser les élèves aux discriminations de façon originale parce que la création d’affiche ou l’intervention de personnes extérieures nous semblaient moins efficaces : Les affiches sont souvent regardées par les personnes déjà sensibilisées et souvent les discriminants ne se sentent pas concernés ou veulent le nier et ne portent pas attention »

C’est ainsi qu’est née l’idée de faire une action de sensibilisation en animant des ateliers d’échanges et de communication avec leurs pairs et en ayant plusieurs objectifs à la clé :

  • Porter un regard différent sur les situations discriminantes.
  • Questionner sa propre attitude dans des situation discriminantes.
  • Favoriser la réflexion, les échanges entre les jeunes, les professionnels et les équipes enseignantes.
  • Développer la curiosité, la capacité à s’interroger, la faculté à repérer et à porter à la conscience.
  • Travailler sur les représentations des situations discriminantes grâce à une approche pédagogique innovante,
  • Développer par le jeu une réflexion sur la liberté d’opinion,
  • Permettre un temps de débat pour construire des idées grâce à l’intelligence collective,
  • Entendre et comprendre les opinions des membres de chaque classe,

L’action a commencé avant les vacances de Pâques et il est prévu de la poursuivre après celles-ci car les élèves du CVL ont à coeur de toucher un maximum d’élèves tant les retours qu’ils ont eu de leurs pairs ont été positifs :

« Votre sensibilisation a permis de s’exprimer d’élèves à élèves » « comprendre les opinions »

 « Chacun est libre de ses choix » 

« Je m’attendais à rester assis sur une chaise pendant 1h et écouter quelqu’un dérouler son speech. J’ai été très surpris de voir que nous participions tous et que c’était des débats.»

« C’est un excellent moyen de sensibilisation car on est vraiment inclus »

 « Une affiche sur le harcèlement on passe tout droit sans prendre la peine de lire, ici on est en plein dans l’information puisque c’est nous qui l’amenons.»

« Le fait que ce soit des élèves qui fassent la sensibilisation libère la parole, on se sent plus libre » « c’est tellement enrichissant comme expérience, on discute sur un sujet dont on n’aurait même pas pensé débattre et en plus de ça avec des personnes qu’on côtoie au quotidien »

Pour les élèves du CVL l’expérience a été vraiment enrichissante et gratifiante, et les retours élèves leur ont donné envie de poursuivre le projet d’échange-débat sur différents thèmes proposés par les élèves tels que la sexualité, les addictions, la sensibilité, et la communication bienveillante.

A noter enfin que, forts de cette première expérience, ils ont souhaité présenter leur projet devant les Chevaliers de l’Ordre du Mérite à Dijon, en participant au Concours de l’Education Citoyenne.

Le lycée Désiré Nisard se mobilise pour les enfants ukrainiens

Très touchées par la guerre en Ukraine, les élèves de seconde, de l’option Santé Social, ont décidé d’organiser une collecte pour les Ukrainiens. Bilan positif pour cette opération solidaire.

Suite à une réunion avec Mme Ferriot de l’association Coallia, la collecte a été lancée au profit des enfants arrivant en Côte d’Or. En effet, le budget alloué aux familles ne permet pas d’acheter des jouets et des fournitures scolaires pour les enfants.
Du 4 au 11 avril, les élèves ont fait un appel aux dons au sein du lycée, du collège Fontaine des Ducs et dans quelques magasins châtillonnais.
Cette action fut un succès : un bel élan de solidarité !

Après avoir trié et emballé les dons, les élèves étaient fières de remplir un fourgon complet de l’association Coallia.

Les élèves et leur professeur (Mme Brune) remercient particulièrement : les élèves et le personnel du lycée Désirée Nisard, le collège Fontaine des Ducs, le magasin Intermarché, la Librairie Page 21 de Châtillon-sur-Seine et également les habitants de Touillon pour leur générosité.

L’écriture au cœur d’une expo au CDI : Résultats des votes

L’atelier d’écriture mené par Mme Siri en Français avec les classes de 2A et de 2B a donné lieu à une restitution au CDI.
Des élèves d’autres classes ont pris le temps de lire leurs compositions et ont élu leur texte préféré.

Voici le résultat de leurs votes :

  • Pour le projet des 2A, le jury a plébiscité le blues de l’Ouïghour de Tom Médina et Anthonin Berruer.
  • Pour celui des 2B, le jury s’est prononcé pour “L’invitation au voyage” côté récit et pour “V.O.Y.A.G.E” côté poésie !

Petit retour sur les projets d’écriture des deux classes

Le projet des 2A

Les élèves ont rédigé une chanson engagée en partant du texte de Candide “C’est à ce prix que vous mangez du sucre en Europe”.

Le prix du meilleur texte a été attribué par la classe au Blues du soldat, de Léandre Prélat.

Le projet des 2B

Les élèves se sont inspirés d’extraits, titres et tableaux pour inventer des récits ou des textes poétiques sur le thème du voyage.

Le prix du meilleur récit a été attribué par la classe à “Un monde sans elle”. En poésie, les suffrages n’ont pas pu départager “Voyage au bout de la nuit” et “un voyageur schizophrène”.

A suivre, une autre proposition d’écriture… Préparez-vous à réserver un moment de lecture dans votre emploi du temps !

Préparez-vous… LA SOIREE DES TALENTS APPROCHE !

C’est avec bonheur et enthousiasme que le lycée propose sa soirée des talents. De retour après deux ans de pandémie, la soirée du 14 avril risque d’être enflammée !

Pour sa sixième édition, élégance de rigueur !

Le programme n’est pas encore bloqué… Vous pouvez encore vous inscrire pour vous produire sur scène et montrer un talent que vous n’avez pas l’occasion de mettre en avant dans le cadre scolaire !